CONGRES STATUTAIRE DE L’UFEPLAT SEPTEMBRE 2017
-Excellence Monsieur le Ministre des Enseignements primaire et Secondaire !
-Excellence Monsieur le Ministre de l’enseignement Technique et de la Formation Professionnelle !
-Monsieur le Directeur Régional de l’Enseignement
-Mes Dames, Messieurs les Inspecteurs !
-Monsieur le Président d’Honneur de l’UFEPLAT
-Chers(es) Camarades Fondatrices et Fondateurs !
-Mes Dames Messieurs les Congressistes !
Nous voila enfin face à deux sortes de REVES : I HAVE A DREAM (j’ai fais un rêve) du Pasteur LUTHER KING qui stipule qu’une nouvelle société est possible aux USA, donc possible au TOGO.
I DREAMED A DREAM (j’ai rêvé un rêve) de la chanteuse SUSAN BOYLE qui stipule que nous pouvons réaliser nos rêves si notre engagement pour la jeunesse Togolaise est juste et ne sera pas oublié car nous croyons à la vertu de la parole.
C’est pourquoi le principe cartésien de REDYNAMISATION DE L’UFEPLAT que nous voulons tous est un catalyseur fondamental qui place avec assurance l’ORGANISATION DES ECOLES PRIVEES LAIQUES dans la droite ligne des structures organisationnelles responsables et à dimension nationale.
C’est pourquoi chers (es) Camarades Fondatrices et Fondateurs, Avoir la liberté de REDYNAMISER notre association commune, c’Etre « autonome », c’est être capable d’user de son libre arbitre en toute connaissance de cause pour opérer des choix capables de répondre favorablement à la qualité du service que nous offrons à la nation Togolaise.
C’est justement le thème de notre congrès statutaire qui stipule :
« LES ECOLES PRIVEES LAIQUES AU SERVICE DE LA NATION TOGOLAISE»
A ce titre nous sommes les dignitaires auxiliaires de l’Etat en matière de la PROMOTION de l’école Togolaise. Et notre rôle consiste à nous éduquer car l’Enfant est le père de l’Homme dit-on !
Pour l’UFEPLAT, l’autonomie est l’expression d’une liberté intérieure, fondamentalement commune à tous ses membres.
Elle impose l’Ordre et la Discipline à nous tous pour une réelle Organisation des Ecoles Privées laïques du Togo.Cette Organisation traduit une conception humaniste et légaliste.
Celle d’une association libre et responsable de ses actes sur le plan social et légaliste par la création d’une DIRECTION DES ECOLES PRIVEES LAIQUES DU TOGO.
Nous sommes disposés et capables d’animer cette nouvelle structure au bonheur de nous tous et de l’Etat. C’est le cumule de nos deux REVES.
Cette Direction constitue une des finalités de notre ordre d’enseignement de l’éducation.
Pour un ordre de l’enseignement laïc dont nous sommes les garants, cet ordre nous impose des Devoirs vis à vis de nos ministères de tutelle.
Des devoirs que nous accomplissons avec zèle et Amour.
Chers(es) Fondatrices et Fondateurs, que pensons nous de nos DROITS ?
Comment arriver à les obtenir ? Et comment y parvenir sans accros, et par souci de cohérence avec nous-mêmes et avec les autorités ?
Au tant de demandes que seule la redynamisation des bureaux de l’UFEPLAT sur toute l’étendue du territoire pourrait aider à répondre.
Notre engagement sans faille sera également être davantage la résultante de nos actions qui soutiennent le principe d’autonomie qui est à la fois un But et un Moyen, résultat de la vision de l’organisation des écoles privées.
Mes Dames, Messieurs ! Quelles sont les conséquences pratiques pour atteindre le BUT ?
Il y a dans notre ordre d’enseignement « PRIVE LAIC » trop de défis nouveaux liés à l’essor des écoles Privées laïques, et leurs pérennités dans le paysage éducatif Togolais, vis-à-vis de réactions inattendues de certains de nos partenaires.
Des intérêts contradictoires pour espérer qu’un pouvoir central omniscient puisse régler tous les détails de fonctionnement de nos structures et imposer les mêmes consignes à tous les ordres d’enseignements sur tout le territoire.
Le But peut être atteint si l’Etat n’impose pas l’uniformité de l’offre comme condition de l’égalité des chances des Ecoles, de leurs administrations et des apprenants.
Et depuis que certains agents de l’Etat appliquent cette vision dans les écoles privées et réclament le payement des frais non inscrits dans la rédaction des Arrêtés Ministériels, au titre d’Agreement d’ouverture ou de Fonctionnement des écoles ; est née une situation de délation et de dénigrement. Cette situation qui ressemble à une méthode de corruption des écoles privées des agents de l’Etat ne fait qu’engendrer une incompréhension fâcheuse entre les écoles et les inspections .
Ceci implique l’inégalité des traitements réservés aux écoles privées et des relations parfois fortement mitigés.
Un appel est lancé au Premier Ministre, Chef du Gouvernement de repenser le financement budgétaire des Ministères ; à savoir celui de l’Enseignement Général et de l’Enseignement technique afin qu’ils puissent doter à leur tour les différentes inspections de moyens nécessaires et suffisants pour leur fonctionnement.
Nous nous réservons le droit de porter notre demande de justification et de clarification à l’Assemblée Nationale pour une première étape.
Ces cotisations non officielles perturbent la réalisation des plans d’action de l’UFEPLAT.
L’administration centrale devrait mieux accompagner les écoles privées et compter sur leur compétence et leur motivation pour apporter les bonnes réponses à nos collaborations.
C’est pourquoi il serait judicieux, sous le contrôle attentif de l’Etat, de confier aux établissements privés laïcs d’enseignement la responsabilité directe de cet enseignement et la pleine maîtrise de leurs moyens humains et financiers. Cela nécessiterait un cadre législatif rénové, tout en conservant pour les écoles privées, membres de l’UFEPLAT le statut général des Auxiliaires de l’Etat et que l’Etat à le DEVOIR de SUBVENTIONNER. (Aides toi et le ciel t’aidera)
C’est encore la valeur réelle de nos REVES.
Une école privée prise au hasard doit faire preuve de sa capacité à répondre aux attentes des parents d’élèves et de l’Etat dans l’amélioration du cadre d’enseignement et des résultats scolaires sur le plan préfectoral, régional et National.
Oui ! Il est toujours tentant de chercher à nos différents succès des éléments de contexte factuels. Et à nos échecs des solutions dignes et responsables.
Mes Dames, Messieurs l’UFEPLAT a naturellement apporté sa pierre à l’édification nationale du Système éducatif Togolais.
Sans doute notre manière d’aborder en souplesse les nouvelles orientations introduites par l’Etat dans le cadre de l’organisation de notre secteur par de nouvel Arrêté Ministériel.
Si dans nos écoles PRIMAIRES le consensus est dégagé sur la qualité de l’enseignement ; il revient que les enseignements pratiques interdisciplinaires dans nos CEG et LYCEE sont au cœur du nouveau dispositif que les privées laïques expérimentent.
Et ces enseignements correspondent souvent à des projets collectifs préexistants. Du coup, les parents d’élèves ont le sentiment d’une continuité harmonieuse dans nos structures.
Camarades Fondatrices et Camarades Fondateurs, les usagers qui constituent en majorité les parents d’élèves, doivent remarquer notre nouvelle organisation administrative et pédagogique.
Le Pédagogue et syndicaliste canadien Éric Hans. Ecrit : Je cite
« Au moment de l’inscription, les parents mettent souvent en avant la nécessité de rappeler la valeur fondamentale de la famille et insistent sur l’importance du savoir être. Notre valeur ajoutée est davantage éducative que purement scolaire »Fin de citation.
Pourquoi ensemble organisons nos écoles ?
** D’une part, parce que les établissements du privé laïc du Togo sont sous contrat à ZEROS FRANCS avec l’Etat et malgré les multiples difficultés financières et de fonctionnement ils sont tenus d’appliquer les programmes officiels pour un équilibre dans les résultats nationaux.
**D’autre part, parce que la recherche d’un meilleur accompagnement par l’Etat Togolais est vivement souhaitée par les fondateurs.
Car la recherche de l’excellence scolaire ou d’un entre-soi social sont des motivations que l’Etat à le devoir de faire.
Des Subventions pour la survie des écoles privées laïques du Togo est un acte hautement Républicain, humanitaire et social.
Ainsi, les élèves inscrits et les parents qui inscrivent leurs enfants dans les écoles privées laïques bénéficient de cet accompagnement de l’Etat.
Les écoles membres de l’UFEPLAT visent précisément cette subvention de l’Etat pour renforcer leurs capacités de services administratifs et pédagogiques.
Le Moyen est il possible actuellement ?
La volonté politique est un acte éminemment important qui soutient toute proposition administrative.
C’est pourquoi l’Etat devrait en même temps mieux affirmer ses objectifs en matière d’éducation et faire confiance aux écoles privées pour les atteindre.
En se recentrant sur l’essentiel pour donner des moyens aux écoles privées, l’Etat conforterait en fait ses missions qui sont de : préciser ses attentes et fixer le cadre de fonctionnement avec la création d’une DIRECTION DE L’ENSEIGNEMENT PRIVE LAIC. Poursuite de nos deux REVES.
En matière d’éducation, l’Etat doit : clarifier ces objectifs en visant le TYPE de citoyen qu’il faut à la fin de sa formation et actualiser les programmes d’enseignement.
Définir les examens et spécialement le BAC 1 toutes SERIES, évaluer les réalités, compenser les inégalités, faciliter les échanges en réseau, formuler des recommandations pour la gestion administrative de nos personnels.
En toute évidence, l’Etat devrait être avant tout l’organisateur du système éducatif avec la Spécificité des Ecoles Privées laïques et pourra leur laisser la liberté de choisir des manuelles d’éducation.
L’Etat est en toute circonstance le garant des résultats scolaires sur le plan national. C’est pourquoi l’UFEPLAT dans toutes ses composantes affirme être présente dans les grands moments de l’organisation et de la modernisation du système éducatif Togolais.
Mes Dames, Messieurs, c’est ensemble que nous de devons organiser nos écoles pour le bien de tous.
Vive l’UFEPLAT
Vive l’Ecole Togolaise
Je vous remercie
LES PARTENAIRES DE L'UFEPLAT
1-MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS PRIMAIRE ET SECONDAIRE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE .
2- MINISTRE DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE.
3- ASSOCIATION DES PARENTS D'ELEVES.
4-CGCT : CONFEDERATION GENERALE DES CADRES DU TOGO.
5- FIFEF: FEDERATION INTERNATIONALE DES FRONDATEURS D'ECOLE FRANCOPHONE.
6- FEDERATION DES ECOLES D'ENSEIGNEMENT PRIVE DU QUEBEC (CANADA )
7- AISDOP :ASSOCIATION INTER CONTINENTALE DE STRATEGIES DE DEVELOPPEMENT ET D'OBSERVATION POLITIQUE
U F E P L A T 
